Former les équipes d’animation aux TDA/H et au TSA : pour qui, pour quoi, et comment ?

Aujourd’hui, les équipes des centres de loisirs et des services périscolaires sont de plus en plus souvent confrontées à l’accueil d’enfants présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment des profils TDA/H ou TSA.

Pour beaucoup de professionnels, les difficultés ne viennent pas d’un manque d’engagement, mais d’un manque de repères concrets pour comprendre certains comportements et adapter leurs pratiques éducatives.

C’est précisément pour répondre à ce besoin de terrain que je conçois et j’anime des formations dédiées aux équipes enfance.

À qui s’adressent ces formations ?

Ces formations s’adressent en priorité :

• aux animateurs et animatrices,

• aux directeurs et directrices de centres de loisirs,

• aux équipes périscolaires,

• ainsi qu’aux coordinateurs et responsables de services enfance.

Elles sont conçues pour les professionnels qui accompagnent des enfants au quotidien, dans des contextes collectifs souvent très dynamiques et exigeants.

Récemment, ce sont les équipes du Service Familles Roannais Agglomération qui se sont mobilisées pour une journée complète de formation autour des troubles du neurodéveloppement.

Les animateurs de du Service Familles Roannais Agglomération

Pourquoi former les équipes aux Troubles du Neurodéveloppement ?

Sur le terrain, de nombreuses situations reviennent régulièrement :

• agitation, opposition, refus de consignes,

• difficultés à entrer dans l’activité ou à rester concentré,

• débordements émotionnels,

• conflits répétés avec les autres enfants,

• épuisement professionnel face à des situations perçues comme « ingérables ».

Former les équipes aux troubles du neurodéveloppement permet de :

• mieux comprendre ce qui se joue derrière les comportements,

• sortir des interprétations uniquement éducatives ou disciplinaires,

• ajuster les réponses professionnelles de façon plus juste et plus sécurisante pour l’enfant… mais aussi pour les équipes.

L’objectif n’est pas de transformer les animateurs en spécialistes médicaux, mais de leur donner des clés de compréhension et d’action adaptées à leur réalité professionnelle.

Une formation ancrée dans les situations réelles de terrain

Lors de cette journée de formation, 26 animateurs et deux directeurs se sont réunis pour travailler ensemble autour du TDA/H et du TSA.

Le fil conducteur de la journée a été volontairement très opérationnel.

À partir de situations concrètes apportées par les professionnels, nous avons travaillé sur :

• l’analyse des comportements observés,

• la compréhension des besoins spécifiques des enfants,

• l’ajustement de la posture professionnelle,

• la mise en place d’outils simples et directement utilisables dans les temps de loisirs et de périscolaire.

Les échanges entre professionnels sont au cœur de mon approche : chaque structure possède ses contraintes, ses rythmes et ses ressources. La formation doit donc s’adapter à ces réalités.

Des objectifs clairs pour les équipes

Les formations que je propose visent notamment à permettre aux équipes de :

• mieux repérer les profils d’enfants présentant des besoins particuliers,

• sécuriser les temps collectifs,

• prévenir certaines situations de crise,

• renforcer la cohérence d’équipe autour de pratiques partagées,

• et soutenir les professionnels dans leur rôle éducatif.

Au-delà des outils, c’est aussi un travail sur la posture, la compréhension mutuelle et la dynamique d’équipe.

Former pour améliorer durablement l’accueil des enfants

Former les professionnels de l’animation aux troubles du neurodéveloppement, c’est contribuer à :

• un accueil plus inclusif,

• des environnements plus adaptés,

• et une meilleure qualité de vie au travail pour les équipes.

Ces temps de formation sont également des espaces précieux pour prendre du recul, questionner les pratiques et redonner du sens à l’accompagnement des enfants.

Vous souhaitez former vos équipes ?

Vous êtes directeur·rice de centre de loisirs, responsable périscolaire ou coordinateur·rice enfance, et vous souhaitez sensibiliser et outiller vos équipes autour des troubles du neurodéveloppement ?

Je vous accompagne dans la conception de formations adaptées à vos réalités de terrain et je me déplace dans toute la France pour semer de jolies graines.

Rosalie GUNTHER

Formatrice – Sophrologue – spécialisée dans l’accompagnement des troubles du neurodéveloppement

Organisme de formation certifié Qualiopi

La Bulle du Bien-Être

7 boulevard Ennemond Richard

42400 Saint-Chamond

Tél. : 06 75 23 92 25